从“有学上”到“上好学”

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2017-06-21 08:22:03    来源: 威海网·威海日报
    教育规模由小变大、教育结构更加多元、普及程度逐渐提高、教育品牌越叫越响……细数威海30年来的变化,教育事业也发生了脱胎换骨、翻天覆地的巨变,实现了从“有学上”到“上好学”的蜕变,在现代幸福威海建设的征程中留下了浓墨重彩的一笔。

    从“有学上”到“上好学”

    ——光影三十年·教育发展篇

    ◎记者 杜晓莹

    教育规模由小变大、教育结构更加多元、普及程度逐渐提高、教育品牌越叫越响……细数威海30年来的变化,教育事业也发生了脱胎换骨、翻天覆地的巨变,实现了从“有学上”到“上好学”的蜕变,在现代幸福威海建设的征程中留下了浓墨重彩的一笔。

    学生们在进行军体拳表演。

    “我差不多是威海教育发展的见证者吧!”在回忆起自己初入教育行业时,威海职业学院教授王祖莉感慨万千。

    1990年,25岁的王祖莉从山东师范大学毕业,成为威海教育口有史以来第一个研究生。王祖莉先是在教育学院里给各市区的初中教职人员上课。当时各市区很多学校都是民办教师,有的是高中毕业后就直接教学了,有的一边教学一边种地。通过给教职人员的培训,王祖莉直观地感受到,威海的师资力量很弱。

    在电教实验室做实验。

    几年后,王祖莉参与到威海职业学院的筹建工作中。1998年,王祖莉开始申报烹饪和旅游专业。令她始料未及的是重重的困难——教学计划没有、实训基地没有,就连最基础的实践教师都没有。参照本科学校和技校的教学计划,王祖莉为学生制定了一套周密的教学计划,自己去蓝天宾馆找来特级厨师给学生们现场教学,实训基地就是学校的食堂。为了方便学生们学习烘焙,王祖莉还把自家的小烤箱搬来了学校。

    “当时学校占地不到200亩,不到10个专业,烹饪专业只有12个学生。再看看现在的威职,这个变化真是不敢想。”王祖莉介绍道,如今的威海职业学院占地3000亩,59个高职教育专业,拥有117个实验实训室,校外实训实习基地325个,在校学生达1.6万余人。

    不光是学校规模在扩大,教育理念、模式也在不断更新。职业教育再也不是人们口中的“本科压缩饼干”,以威职为例,就经历了“闭门造车、工学结合、开门办学”的发展历程。王祖莉说,现在的威职更加注重校企合作,每年这里毕业的学生都供不应求。

    四驱车比赛。

    不止职业教育,对基础教育的变化王祖莉也感受深刻。“我们上学从来没用过电脑,老师也没有多媒体教学设施,全靠一支粉笔。”王祖莉说,看着一批批学生们享受到越来越优质的教育资源,她也感到更加幸福了。

    30年岁月匆匆,30年硕果累累。伴着建市30周年的光辉历程,威海的教育事业由弱变强,教育内涵不断丰富,教育模式愈发创新。尤其是近五年来,教育作为民生工程的重中之重,被放在优先发展的突出位置。崭新明亮的新建改建的中小学和幼儿园,为全市孩子提供了更加充分的学位,各区市全部通过义务教育发展基本均衡县验收,全市教育夯实了实现现代幸福威海建设新跨越的基石。

    来源: 威海网·威海日报
    编辑: 宋倩
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